讓骨幹員(yuán)工(gōng)走到(dào)台前，£♠ 發展自(zì)我點亮(liàng)他(t₽↑ā)人(rén)，

增添講師(shī)榮耀；

讓隐形知(zhī)識顯性化(huà)，用(yòng‌ )最佳實踐經驗，

照(zhào)亮(liàng)組織前行(xíng)的($αde)道(dào)路(lù)。

2020年(nián)巨龍信息以“啓明(míng)星”之名推出內(n₽÷èi)訓師(shī)培養項目。

其中兩天線下(xià)《課程開(kāi)發和(hé)授課技(jì)©♦巧》學習(xí)，是(shì)本次項目的(de)核心環節之一(yī)。

經過前期定課題、定人(rén)選、項目宣講會(huì)、線上(shàng)微 ≥(wēi)課自(zì)學等充分(fēn)鋪墊和(hé)學習(x$∏♣í)準備。

10月(yuè)16日(rì)-17日(rì£ ±©) ，來(lái)自(zì)各個(gè)中心49名學員(yuán&÷☆)組成19個(gè)課題開(kāi)發小(xiǎo)組共同參與到(dào)ε↓本次學習(xí)當中。

兩天的(de)學習(xí)過程中發生(shēng)了(le)哪些(xiē)有<‌✔(yǒu)意思的(de)事(shì)情呢(ne)？

 快(kuài)随我們來(lái)看(kàn)一(y£€♣ī)看(kàn)

1

定組長(cháng)、定口号、定目标、團隊展示，小(±£xiǎo)組成員(yuán)快(kuài)速熟悉，奠定了(le)友(yǒλ☆ >u)好(hǎo)合作(zuò)的(de)學✔©≥☆習(xí)氛圍。

2

根據學習(xí)知(zhī)識點以組為(wèi)單位討∞×φ∞(tǎo)論課程結構，保證課程設計(jì)結構合理(lǐ)幹貨滿滿Ω€。

3

學完知(zhī)識點後進行(xíng)鞏®σ固練習(xí)，當然少(shǎo)不(bù)了(le)。

    

（學員(yuán)節選課程內(nèi)容進行(xíng)±♠✔試講）

勞有(yǒu)所獲，心有(yǒu)所向

當然，除了(le)緊張認真的(de)學習(xí)之餘，×& ®講師(shī)團隊還(hái)設計(jì)了(le)非常∑≥多(duō)輕松愉快(kuài)的(de)小(xiǎo)遊戲幫助大(dà)★​家(jiā)解壓，如(rú)“蘿蔔蹲”就(jiù)受到(dào)了(le)λ♦×★一(yī)緻好(hǎo)評。

讓我們一(yī)起找找茬，誰的(de)蹲姿在“劃水(shuǐ)”？

讓我們一(yī)起聽(tīng)聽(tīng)看(kàn)，哪兩個(gè)"±¶±隊伍在瘋狂的(de)“battle”，引得(de)全場(chǎ≠&×ng)爆笑(xiào)！

精彩的(de)瞬間(jiān)還(hái)有(yǒu) <→太多(duō)太多(duō)。

兩天的(de)學習(xí)時(shí)間(jiān)過的(d≥← e)飛(fēi)快(kuài)。

接下(xià)來(lái)，課程開(kāi)發小(xiǎo)組成員(→πyuán)們将進入課程制(zhì)作(zuò)及試講環節；

期待，巨龍的(de)講師(shī)們

“乘風(fēng)破浪，成團出師(shī)”！！！